מתמטיקה

איך ייתכן שגם שנים רבות לאחר בחינות הבגרות, מתמטיקה גורמת לנו לרתיעה ולחרדה? המורים שלפניכם מציגים גישה חדשנית ואומרים: אם תחברו את המתמטיקה לחיים האמיתיים, תגלו את הניצוץ בעיניים

כשתלמידיה של סילוי שוהם הודו שהלמידה בכיתה "לא נעימה" היא הבהירה להם: רוצים כיתה חדשה? עצבו אותה בעצמכם. עם דגמים שיצרו התלמידים ובעזרתן של שתי מעצבות - הם עיצבו את חדר המתמטיקה המושלם

בתקופה עדינה כזו, הדורשת בנייה מחדש של מיומנויות אחרי השנה החולפת, עדיף שלא נצפה ליותר מדי מהתלמידים. איך נבחר את הנושאים שיחברו אותם אלינו וגם נספיק להגיש ציונים בזמן?

בשביל לפתח חשיבה מתמטית טובה, חשוב לעודד חופש במחשבה. וזו משימתנו: לשמור על עצמאותם ועל חירותם של התלמידים ולפתח בהם את היכולת להתמודד עם אחריות

המתמטיקאית שנאבקה על משרת ההוראה, הפרופסור בעל השם העולמי שהתאבד טרם נשלח למחנות, והחוקר שסולק מגרמניה וסייע לארצות הברית בבניית פצצת האטום. סיפוריהם מעוררי ההשראה של המתמטיקאים והפיזיקאים היהודים שסולקו ממשרתם במהלך המלחמה

"תלמידים, תוכלו לחשב מסלול יירוט לכיפת ברזל?" מתברר שכן, וזה הרבה יותר מעניין משיעור פרבולות. צוות i-MAT מהטכניון, בניהולה של ד"ר זהבית כהן, מסביר איך תצאו עם תלמידיכם למסע מתמטי בעולם האמיתי

ללמד פונקציות זה חשוב, אבל מה אם היינו יכולים לגרום לתלמידים ממש להרגיש אותן? יפעת שכטר, זוכת פרס טראמפ 2020, מסבירה למה זה חשוב ואיך היא עושה זאת בכיתה שלה

חשוב שידעו לפתור תרגילים, אבל שיח בשפה המתמטית יביא אותם להבנה ברמת חשיבה גבוהה הרבה יותר. אורית אביטל-לוי, רכזת מתמטיקה, מסבירה איך תיישמו זאת בכיתתכם

אנחנו רוצים שיאהבו את המקצוע, אבל מעמיסים עליהם תרגיל ועוד תרגיל ושוכחים לעצור ולבדוק מה עובר להם בראש. כך תעזרו לתלמידיכם לפתח מיינדסט מתמטי חיובי

מה עדיף - כמות או איכות? בסינגפור החליטו כבר מזמן שעדיף ללמד פחות חומר, תוך העמקת ההבנה של כל נושא. כתבה חמישית בסדרה: כך הגיעה סינגפור לראש טבלת ההישגים העולמית