להתחבר למאה ה-21

הסמארטפונים יכולים להיות אויבי המורה, אבל אפשר להפוך אותם לכלי מרתק ללמידה. יואל אודה, חוקר אוריינות חזותית, בחן סרטונים שיצרו תלמידים לשיעור אזרחות וחזר עם כמה תובנות על חשיבה מחוץ לפריים

מה אם נצית קצת את הסקרנות שלנו ושל תלמידינו ונערוך כל מיני ניסויים כדי להבין טוב יותר את הטכנולוגיה שסביבנו? צפו בפיזיקאית נדיה מייסון בהרצאת TED שתגרום לכם לרוץ ולהדביק מגנט לקורנפלקס (סמכו עלינו)

מחקר גילה כי דווקא בערים מוחלשות בארץ קיים מספר גדול יותר של בנות במגמת פיזיקה בהשוואה לערים מבוססות. מה הסיבה לכך? ומה אפשר לעשות כדי לשנות? כתבה ראשונה בסדרה

על המושג "אוריינות בינה מלאכותית" שמעתם? בינה מלאכותית מתחילה להתמקם בתוך עולם החינוך, לכן הגיע הזמן שאנשי החינוך ישמשו דוגמה לתלמידיהם, יחשפו אותם לנושא וידריכו אותם. ולא פחות חשוב: יעמדו בעצמם בחזית הפיתוח של בינה מלאכותית פורצת דרך בחינוך

מערכת החינוך משקיעה רבות כדי להקנות לתלמידים את מיומנויות המאה ה-21. לאור זאת אך מתבקש שתהיה בידיהם המיומנות לדבר בציבור באופן תמציתי, מסקרן וקולע כך שישבו את לב השומע

באוקטובר האחרון שהו שישה אסטרונאוטים מרחבי העולם במשך כחודש בתחנת הדמיית חלל ייחודית במכתש רמון. אבל למה שנשמור זאת עבורם בלבד? מורים ותלמידים, שלפו את חליפת החלל כי הבשורה הגיעה גם לעולם החינוך

רכבת יצאה מנקודה א' ל-ב', בתוך כמה זמן התלמידים יבהו בקיר בשעמום? כדי שדור העתיד ילמד מתמטיקה בצורה המיטבית, יש ללמד את התלמידים מתמטיקה שתשמש אותם בחיי היומיום. איך עושים את זה נכון?

הדרך הכי טובה להעלות את רמת העניין של התלמידים היא להפוך את הלמידה למשחק. הנה חמישה משחקים דיגיטליים שתוכלו ליצור בעצמכם

מורה שעומד ליד הלוח וגונב את הפוקוס, או תלמידים העובדים יחד ופותרים בעיות בעצמם? במקומות שונים בעולם הגישה המסורתית להוראה הוחלפה בשיטות שנותנות את המושכות לתלמידים. מי מהן מנצחת?

בשנה האחרונה כולנו ראינו את המציאות משתנה לנגד עינינו. אבל הקורונה רק הדגישה את המובן מאליו: אם רוצים בהצלחת התלמידים, אסור לבתי ספר להיתקע בשיטה המסורתית - חייבים להתקדם. כך מתחיל השינוי