יולי תמיר: "אני רוצה שמורים ידעו להגיד 'לא'"

"לא רק אלה שלומדים מתמטיקה 5 יח"ל, אלא גם אלה שלומדים 4 יח"ל, וגם ילדים שמתעניינים במחשבים - יוכלו להגיע לרמות גבוהות של לימודי סייבר. זו יכולה להיות הפריחה שלהם. וכשילד פורח אי אפשר לעצור את זה". השבוע בריסטארט: שגיא בר, שמקדם לימודי סייבר בפריפריה מהתיכון ועד ליחידות המובחרות

האם בתי הספר הורגים את היצירתיות? ומה כוח החיבור החזק בין מורים לתלמידים? בחרנו עבורכם ארבע שיחות TED שהן חובת צפייה לכל מחנכת ומחנך

את הכתבה הזאת תרצו לשמור במועדפים: במקום שיצפו בעוד סרטון בטיקטוק, למה לא לשלוח לתלמידים וידאו עם ערך מוסף? אבינועם הרש ליקט עבורכם עשרות סרטונים משובחים מרחבי הרשת. חלק א'

"אם היינו מבינים שהמגוון הוא נכס, לא רק רואים את החברה החרדית אלא 50 גוונים של שחור, אם היינו מסתובבים עם סקרנות ורצון להכיר מעבר את כולם...". שיחה מעוררת השראה עם היזמית החברתית עדי אלטשולר

"השאלה המפורסמת 'למה בכלל צריך מתמטיקה' היא כיסוי לצעקה: 'רע לי בשיעורים'". המורה יוני אהרוני מצא דרך לצלוח את משימת-העל של כל מורה למתמטיקה ולהפוך את השיעורים בכיתה מאתגרת לכיף אמיתי

מחקר מצא כי תלמידים שמוריהם לא מחלקים ציונים גבוהים בקלות הצליחו יותר בבחינות סוף השנה בהשוואה לתלמידים למורים שמרבים להעניק ציונים טובים. אז מהי השיטה המנצחת?

לא תאמינו, אבל הרבה לפני שנעשינו תלמידים או מורים היינו תינוקות. התיאוריה הבאה מסבירה איך אירועי שנת חיינו הראשונה מעצבים את תפקודנו בבית הספר. אם רק נכיר אותה, נוכל לעבוד על יחסינו עם כל תלמיד ותלמידה

מגמת תקשוב בבית ספר מרכז אלון הלכה ודעכה. התלמידים כמעט לא בחרו בה, וגם אלה שבחרו - התייאשו. עד שהגיעה שירלי, מורה חדורת מטרה, והפכה את המגמה האפורה למעבדה נחשקת

מתי בפעם האחרונה התבוננתם באופן שבו אתם מתחילים ומסיימים את השיעור? את השנה? טל פרנקל, דייקנית (סליחה, מקדימנית) כרונית, מספקת הצצה להתחלות ולסיומים שלה, ומזמינה אתכם לדייק את הסגנון שלכם

איך ייתכן שגם שנים רבות לאחר בחינות הבגרות, מתמטיקה גורמת לנו לרתיעה ולחרדה? המורים שלפניכם מציגים גישה חדשנית ואומרים: אם תחברו את המתמטיקה לחיים האמיתיים, תגלו את הניצוץ בעיניים