בשנים האחרונות החל להתפתח בעולם מחקר מתחומי הפסיכולוגיה, המצביע על קשר הדוק בין תפיסת העולם של מורים ותלמידים לגבי היכולת ללמוד והסיכוי להצליח ובין ההצלחה עצמה...
אם תיכנסו לשיעור מתמטיקה כלשהו, בחטיבת הביניים או בתיכון ותשאלו את התלמידים על הסיכויים שלהם להשיג ציון גבוה בתעודה הקרובה או בבחינת הבגרות במתמטיקה, תגלו כי תלמידים נוטים לסווג את עצמם די בבירור לאחת משתי קבוצות...
ישנו צורך חשוב ואמיתי של שוק העבודה בבתי ספר המכשירים תלמידים לעבודות טכניות כגון הנדסאים, מפעילי מיכון מתקדם, נהגי אוטובוס, נגרים, מכונאי רכב, שרברבים וכו׳...
"ידעתי את התשובה אבל לא שמתי לב למשפט הזה!""ניסיתי לקרוא את העמודים שביקשת מאתנו לקרוא, אבל לא הבנתי כלום!""התבלבלתי בתשובה כי לא ראיתי את ה'לא'""המורה, לא הבנתי מה הכוונה בשורה הזאת"לא פעם נשמעת האמירה "תלמידי ישראל מתקשים בהבנת הנקרא"...
בימי כסטודנט אני זוכר איך בתחילת קורס, מרצים היו שואלים כמה מאתנו למדו את התוכן בעבר ולאחר שגילו שמרביתנו לא למד את הנושאים קודם לכן היו אומרים "איזה יופי...
אופניים חשמליים לכל מורה במאה השנים האחרונות בני האדם המציאו את המכונית, המעלית, מכונת הכביסה, מדיח הכלים, רובוט לניקיון ולאחרונה אפילו הורידו את העומס מהילדים שלנו והם כבר לא אמורים לדווש לבד באופניים (כי הם כבר חשמליים) או אפילו להתאמץ לנוע בסקייטבורד (כי הוא הפך להוברבורד) ועוד המון המצאות וחידושים...
